Para quem pesquisa o uso de Jogos de Tabuleiro na Educação sabe o quanto é difícil encontrar material sobre o tema. E não estou falando de material de boa qualidade. Até o meia boca é escasso nas terras tupiniquins.
O mais próximo que se encontra fala de Games (aka jogos eletrônicos) e não é sempre trivial fazer as adaptações necessárias. Mesmo sendo tudo Jogos, são universos distintos (Online e Offline), para usos diversos que nem sempre se comunicam e com aplicações inaplicaveis de um para outro.
A dificuldade não está no idioma. Mesmo material em outros idiomas não são tão comuns. A Academia ainda não vê os Boardgames como ferramentas de ensino. Pelo menos não do mesmo modo que vê o videogame. Então há muito sobre o assunto. Nem em inglês, alemão, tailandês, guarani, xhosa ou urdur… Principalmente na língua natal de padre José de Anchieta.
Agora, como diria um certo comercial um tanto antigo, seus problemas acabaram. Finalmente saiu um livro sobre o tema Em português. Escrito por pessoas versadas no assunto.
O livro é dividido em três partes: Porque usar jogos de tabuleiro na educação; Como usar jogos de tabuleiro na educação; e Como criar jogos de tabuleiro na educação. O livro é uma coletânea de textos criados especialmente para esta obra.
Cada capítulo foi escrito por alguém que entende do assunto (as vezes mais de um), como "O que está em jogo quando jogamos?" de Karin Quast (doutora em Educação), "O jogo Código Secreto em uma oficina para a saúde mental" de Laíse Lima (fonoaudióloga e fundadora do Oficinas Lúdicas) e Felipe Neri Randam (psicólogo), "Jogo na terceira idade" de Pedro Vitiello (psicólogo). "O que não faz com jogos na educação" de Paula Piccolo e Odair de Paula Junior (fundadores do Instituto Jedai).
O livro é para todos que querem saber mais sobre o assunto, em uma linguagem acessível a todos, e não só para catedráticos em teoria do ensino formal, apesar de alguns seguirem mais as normas de escrita dos artigos científicos do que os outros, visando justamente ser um material de referência para os pesquisadores. Professores, pais, psicólogos e todos que querem saber mais ou começar a aprender sobre o vasto universo de Jogos de Tabuleiro na Educação agora tem um guia acessível.
Na minha singela opinião o melhor capítulo se chama: "Diálogo coloquial, informal, lhano e até mesmo extratemporal, mas ainda assim, inteligível, sobre RPG e Storytelling. Ou RPG e Storytelling: Suas relações com a educação e as competências do século XXI" (Claro que não poderia deixar passar a oportunidade de fazer um jabá de mim mesmo).
Finalmente um livro sobre este tema disponível no Brasil, escrito por que entende e trabalha na área.
